Аналіз навчальної роботи.
Відповідно до плану роботи НВК в грудні 2021 р. проводились підсумкові контрольні роботи з математики, біології, хімії, фізики .
Результати навчальних досягнень з математики :
Вчитель |
Клас |
К-сть учнів у класі/ охоплено контрольною роботою |
Рівень навчальних досягнень |
||||||||||||
Високий |
Достатній |
Середній |
Початковий |
||||||||||||
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
||||||||
Усарська Р.Д. |
5(математ.) |
14/9 |
4 |
44 |
4 |
44 |
1 |
12 |
- |
- |
|||||
Каліцун М.Р. |
6(математ.) |
12/7 |
- |
0 |
2 |
29 |
7 |
43 |
- |
- |
|||||
Результати навчальних досягнень учнів 7-11 класів з алгебри та геометрії:
Вчитель |
Клас |
К-сть учнів у класі / охоплено контрольною роботою |
Рівень навчальних досягнень |
||||||||
Високий |
Достатній |
Середній |
Початковий |
||||||||
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
||||
Каліцун М.Р. |
Алгебра-7 |
10 |
1 |
20 |
4 |
40 |
3 |
30 |
2 |
20 |
|
Каліцун М.Р. |
Алгебра-8 |
9 |
1 |
11 |
1 |
11 |
7 |
77 |
- |
- |
|
Каліцун М.Р. |
Алгебра-9 |
11 |
2 |
19 |
4 |
36 |
4 |
36 |
1 |
9 |
|
Усарська Р.Д. |
Алгебра-10 |
7 |
3 |
43 |
3 |
43 |
1 |
14 |
- |
- |
|
Усарська Р.Д. |
Алгебра-11 |
10 |
3 |
30 |
5 |
50 |
2 |
20 |
- |
- |
|
Каліцун М.Р. |
Геометр.-7 |
10 |
- |
- |
4 |
40 |
5 |
50 |
1 |
10 |
|
Каліцун М.Р. |
Геометр.-8 |
8 |
2 |
25 |
2 |
25 |
6 |
75 |
- |
- |
|
Усарська Р.Д. |
Геометр.-9 |
13 |
1 |
7 |
4 |
30 |
7 |
56 |
1 |
7 |
|
Усарська Р.Д. |
Геометр.10 |
8 |
2 |
28 |
1 |
14 |
3 |
44 |
1 |
14 |
|
Усарська Р.Д. |
Геометр.11 |
10 |
1 |
10 |
6 |
60 |
2 |
20 |
1 |
10 |
|
Результати навчальних досягнень учнів з біології, хімії, фізики:
Вчитель |
Клас |
К-сть учнів у класі / охоплено контрольною роботою |
Рівень навчальних досягнень |
|||||||
Високий |
Достатній |
Середній |
Початковий |
|||||||
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
К-сть учнів |
% |
|||
Костів О.Б. |
9 (біологія) |
13/13 |
2 |
15,2 |
7 |
53,5 |
4 |
31,3 |
- |
- |
Костів О.Б. |
11 (біологія) |
10/10 |
3 |
30 |
4 |
40 |
3 |
30 |
- |
- |
Дорош А.В. |
9 (хімія) |
13/13 |
3 |
23,2 |
3 |
23,2 |
4 |
30,4 |
3 |
23,2 |
Дорош А.В. |
11 (хімія) |
10/10 |
3 |
30 |
3 |
30 |
2 |
20 |
2 |
20 |
Опришко М.В. |
9 (фізика) |
13/13 |
2 |
16 |
4 |
32 |
5 |
40 |
2 |
16 |
Опришко М.В. |
11 (фізика) |
10/10 |
3 |
33 |
5 |
55 |
1 |
11 |
- |
- |
Результати контрольних робіт з природничо-математичних дисциплін констатують той факт, що робота вчителів-предметників з попередження типових труднощів у засвоєнні учнями базового матеріалу є недостатньою . Причиною прогалин у знаннях , уміннях і навичках учнів є :
-частина учнів безвідповідально ставиться до підготовки уроків, не систематично виконують домашні завдання;
-частина вчителів недостатньо впроваджують на уроках новітні техології
-нечітко спланована робота з учнями, які засвоюють матеріал на початковому та середньому рівні.
Методи усунення помилок:
-проводити з учнями додаткові заняття з корекції навчальної діяльності;
-полити індивідуальний та диференційований підхід до учнів;
-при поясненні нового матеріалу та при проведенні занять з підготовки до ЗНО звертати особливу увагу на повторення (виконання вправ з попередніх тем);
-більше на уроках розв’язувати завдань ІІІ-ІV рівнів .