Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 33 людини

Результати моніторингу якості освіти

Дата: 9 листопада 2020 о 12:34, Оновлено 27 серпня 2022 о 15:27

                                       Аналіз навчальної роботи.

Відповідно до плану роботи НВК в грудні 2021 р. проводились підсумкові контрольні роботи з математики, біології, хімії, фізики .

      Результати навчальних досягнень з математики :

Вчитель

Клас

К-сть учнів у класі/ охоплено контрольною роботою

Рівень навчальних досягнень

Високий

Достатній

Середній

Початковий

К-сть учнів

%

К-сть учнів

%

К-сть учнів

%

К-сть учнів

%

Усарська Р.Д.

5(математ.)

14/9

4

44

4

44

1

12

-

-

Каліцун М.Р.

6(математ.)

12/7

-

0

2

29

7

43

-

-

      Результати навчальних досягнень учнів 7-11 класів з алгебри та геометрії:

Вчитель

Клас

К-сть учнів у класі / охоплено контрольною роботою

Рівень навчальних досягнень

Високий

Достатній

Середній

Початковий

К-сть учнів

%

К-сть учнів

%

К-сть учнів

%

К-сть учнів

%

Каліцун М.Р.

Алгебра-7

10

1

20

4

40

3

30

2

20

Каліцун М.Р.

Алгебра-8

9

1

11

1

11

7

77

-

-

Каліцун М.Р.

Алгебра-9

11

2

19

4

36

4

36

1

9

Усарська Р.Д.

Алгебра-10

7

3

43

3

43

1

14

-

-

Усарська Р.Д.

Алгебра-11

10

3

30

5

50

2

20

-

-

Каліцун М.Р.

Геометр.-7

10

-

-

4

40

5

50

1

10

Каліцун М.Р.

Геометр.-8

8

2

25

2

25

6

75

-

-

Усарська Р.Д.

Геометр.-9

13

1

7

4

30

7

56

1

7

Усарська Р.Д.

Геометр.10

8

2

28

1

14

3

44

1

14

Усарська Р.Д.

Геометр.11

10

1

10

6

60

2

20

1

10

   Результати навчальних досягнень учнів з біології, хімії, фізики:

             

Вчитель

Клас

К-сть учнів у класі / охоплено контрольною роботою

Рівень навчальних досягнень

Високий

Достатній

Середній

Початковий

К-сть учнів

%

К-сть учнів

%

К-сть

учнів

%

К-сть учнів

%

Костів О.Б.

9 (біологія)

13/13

2

15,2

7

53,5

4

31,3

-

-

Костів О.Б.

11 (біологія)

10/10

3

30

4

40

3

30

-

-

Дорош А.В.

9 (хімія)

13/13

3

23,2

3

23,2

4

30,4

3

23,2

Дорош А.В.

11 (хімія)

10/10

3

30

3

30

2

20

2

20

Опришко М.В.

9 (фізика)

13/13

2

16

4

32

5

40

2

16

Опришко М.В.

11 (фізика)

10/10

3

33

5

55

1

11

-

-

 Результати контрольних робіт з природничо-математичних дисциплін констатують той факт, що робота вчителів-предметників з попередження типових труднощів у засвоєнні учнями базового матеріалу є недостатньою . Причиною прогалин у знаннях , уміннях і навичках учнів є :

-частина учнів безвідповідально ставиться до підготовки уроків, не систематично виконують домашні завдання;

-частина вчителів недостатньо впроваджують на уроках новітні техології

-нечітко спланована робота з учнями, які засвоюють матеріал на початковому та середньому рівні.

   Методи усунення помилок:

-проводити з учнями додаткові заняття з корекції навчальної діяльності;

-полити індивідуальний та диференційований підхід до учнів;

-при поясненні нового матеріалу та при проведенні занять з підготовки до ЗНО звертати особливу увагу на повторення (виконання вправ з попередніх тем);

-більше на уроках розв’язувати завдань ІІІ-ІV рівнів .

    

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.